中班石拱桥的教案
一、 整体感知，通读课文思考。 本文的说明对象是什么？主要介绍了那几座桥？石拱桥为何会取得如此辉煌的.成绩？它的前景如何？ 根据上述问题给课文划分层次。二、分析第一部分： 中国石拱桥有哪写特点？作者用。
1、八年级语文上册第三单元优秀教案设计
走进本单元:巧妙绝伦的中国石拱桥、风景如画的苏州园林、宏大壮丽的故宫博物院、多姿多彩的桥世界、古色古香的屏艺术,美景无限;领略丰厚的文化内涵,感受多样的说明风格,探求独特的表达技巧,其乐无穷。 学习本单元,要求: 1.立足课内,衔接。
2、《中国石拱桥》教案
桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”,今天我们一起学习由茅以升创作的《中国石拱桥》,了解石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点,感受我国劳动人民的勤劳和智慧。 二、检查预习,解题。 1.注音:弧形 拱桥 。
3、初中教案模板范文语文初二
《中国石拱桥》选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表,运用多种说明 *** ,详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点,说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,赞扬我国劳动人民的聪明才智。 二、学情分析 。
4、幼儿园中班《好看的石拱桥》教案
石拱桥 ，用天然石料作为主要建筑材料的拱桥，这种拱桥有悠久的历史，桥梁又多有附属小品建筑，如桥头常立牌坊，著名者如北京北海琼华岛前的石拱桥，两端就各有一座规模甚大而美丽的牌坊。石拱桥是中国传统的桥梁四大基本形式。
5、八年级语文上册第12课《桥之美》教师教案
教师引导学生利用表格使其更加清楚,表格设计如下: 比较篇目说明对象着眼点说明顺序说明 *** 语言特征 中国石拱桥 桥之美 学生根据表格要求填写相关内容,充分理解规范说明文与科学小品的区别与联系,全面认识“说明文”这种文体。 六、课堂练习 。
6、八年级语文上册教案设计
10 信客教案 第二单元 写作 口语交际 综合性学习让世界充满爱教案教案 第三单元 11 中国石拱桥教案 12 桥之美教案 13 苏州园林教案 14 故宫博物院教案 15 说“屏”教案 第三单元 综合性学习 写作 口语交际说不尽的桥。
7、初中语文教学教案设计模板
教师点拨:在《中国石拱桥》一文中也接触到了摹状貌的说明 *** ,它的作用是什么?为什么两文都选择了摹状貌这一 *** ? 学生明确:1.在说明卢沟桥的时候,也用到了摹状貌的说明 *** 。通过描摹卢沟桥栏杆上千态万状的狮子,说明中国石拱桥“造型。
8、北京的桥教案
十、学生设计 十一、欣赏评述 十二、板书设计北京的桥 北京的桥教案3 教学目的: 一、体会改革开放的政策促进了经济腾飞,给京华大地带来的巨大变化,增强热爱社会主义制度的激情。 二、通过与《中国石拱桥》比较阅读,理解记叙与说明等表达。
9、7中国石拱桥 精品教案(大赛一等奖作品)
他就是中国桥梁之父——茅以升。今天，我们就来学习茅以升所写的说明文——《中国石拱桥》。二、教学新课目标导学一：朗读课文，明确说明对象1．默读课文，思考：本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？明确：本文的说明对象。