《荷叶母亲》七年级语文教案
《荷叶母亲》七年级语文教案1 【教材分析】 《荷叶母亲》选自七年级上册第五单元自读课文《散文诗两首》,两篇散文诗歌,均以母爱为主题,表达儿女对母亲深情的眷恋与赞颂, 《荷叶母亲》是一篇赞颂母爱的美文。作者被雨打红莲、荷叶护莲。
1、荷叶母亲教案
你是荷叶，我是红莲，心中的`雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”这一句蕴含了怎样的思想感情?(“荷花”是“我”“荷叶”是母亲，母爱博大无边，“心中的雨。
2、人教版七年级语文教案《荷叶母亲》
用自己最喜欢的方式朗读课文。首先，展示你的朗读风采然后这样说：我喜欢这句话，因为 。写一写，仿照下面的句式，借助一种具体形象来表达你对母亲的感激和爱恋。例句：“母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来。
3、七年级上册语文第24课《荷叶母亲》的教案
义务教育课程标准实验教科书七年级上册第24课教案 《散文诗两首》之——荷叶 母亲 冰 心 学 习 目 标 有感情地朗读课文，感悟诗歌的思想感情。体会借助一种具体的形象来抒发对母亲的 热爱的.写法。感受作者在。
4、七年级上册语文《散文诗》教案
第二课时(《荷叶母亲》) 一、复习检查: 背诵课文。 二、导入新课、简介作者: “慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”。唐代诗人孟郊的这首诗,道尽了天下儿女回报母恩的真切心声,可以说是古人。
5、荷叶母亲教案 荷叶母亲教案模板
学习目标：（1）学会运用圈点勾画的 *** ，分析“我”心情变化的原因，体会“我”对母爱的赞美。（2）学会有感情的朗读课文，在朗读中体会“我”的心情，理解“我”对母爱的赞美。（3）能用自己的语言表达对母亲的感恩。
6、七年级上册《荷叶母亲》说课稿
一、说教材 《荷叶母亲》是人教版七年级上册第五单元的课24课的第二篇课文，该单元以“母爱”为主题展开。首先我根据《中学语文课程标准》确定《荷叶 母亲》是一篇借景抒情，托荷赞母的“散文”。本节课的教学对象是初中。
7、七年级语文教案《散文诗》
泰戈尔的《金色花》通过一个美丽的假设——孩子变成金色花,生动巧妙地表达了孩子对妈妈亲密与关爱的情感;冰心的《荷叶母亲》则是由雨中荷叶护莲的情景联想到母亲对孩子的呵护关爱,从而表达对母亲的感激与依恋之情。 二、目标 本课两。
8、仿写荷叶母亲的作文
母亲啊,你是荷叶，我是红莲,心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。母亲啊,你是露珠，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁是为我送来滋润的源泉。母亲啊,你是大气，我是地球，灾难来临时，除了你，谁是。
9、模仿荷叶母亲写一篇作文 跪求
正在依依回味中我徐徐地回过甚来，认真地清算着历历正在目标产生正在五年级暑期的那一件事。高一写人作文荷叶母亲，记得那天，我骑自行车回家。快抵家时，一只小鸡俄然从家中冲出，吓得我治了四肢举动。我的车头一转，连人。