有教无类是孟子的主张吗
有教无类是孟子的主张，是孔子的主张。有教无类是一种大教育观念，也是一种通识教育，培养的是全能型人才。具体包括：教育对象不分等级、地域、品行，一视同仁；孔子的学生中有贵族子弟，如孟懿子、司马牛等世家子弟，也有。
1、孔子提出的"有教无类"是什么意思?
孔子提出的“有教无类”指的是分两种去解释，解释一：不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。解释二：“有教无类”是说，人，原本是“有类”的。比如有的智，有的。
2、有教无类因材施教谁提出的
是孔子提出的。“有教无类”出自于《论语卫灵公》一文中，其意思主要是表达，对于任何人都应该对他进行教育，对待教育对象，不应该存在类别之差，更不应该存在阶级和贫富之差。孔子是最早提出启发式教学的第一人，并且孔子。
3、主张“有教无类”的古代教育家是谁
主张“有教无类”的古代教育家是：孔子 [yǒu jiào wú lèi]有教无类 成语，出自于《论语·卫灵公》：子曰：“有教无类。”教：教育；类：类别。有两种解释：解释一，不管什么人都可以受到教育。解释二，人原本是“。
4、“有教无类”是谁提出的观点?
司马牛、孟懿子；也有很多的是来自平民家庭，如颜回、曾参、闵子骞、仲弓、子路、子张、子夏、公冶长、子贡等。而平民教育更能体现孔子“有教无类”的精神实质。 孔子“有教无类”思想的理论基础是其“性相近也，
5、“有教无类”是谁的观点?
有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分. 孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类。
6、教学上主张因材施教有教无类的思想家是谁
教学上主张因材施教有教无类的思想家是（孔子）。孔子是中国古代一位伟大的思想家和教育家。在教育上，主张“诲人不倦”“有教无类”的观点，注意学生的个别差异，主张“因材施教”。
7、先秦时期主张有教无类倡导因材施教的教育家是谁
孔子。我国先秦时期伟大的教育家孔子在教育对象上主张“有教无类”，在教学原则上提出“因材施教”。因材施教是教学中一项重要的教学 *** 和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个。
8、有教无类是谁的观点 ?
孔子曰:有教无类(教育是平等的)。 孔子（前 551~ 前 479 ）名丘，字仲尼。孔子曾经提出过不少至今仍然具有教育意义的人本思想。例如他认为以仁为本，仁者爱人；人各有所长，用人就要用人之长；德才兼举，大度宽容。除。
9、孔子主张有教无类,因材施教,还有什么?
有教无类：孔子的学生来自不同的国度，不同的阶层。孔子主张有教无类，即公平，不管贫富贵贱，不分国界，都公平的接受教育。因材施教：孔子主张不同的人要给予不同的教育。学思结合：孔子主张学而不思则罔，