《长歌行》艺术手法品析
长歌行 朝代：两汉 作者：佚名 原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，
1、采薇 十五从军征 送别 朝天子·咏喇叭 长歌行 望洞庭湖赠张丞相 渔家傲.
作品分明在批判宦官害民,但终于没有点破,结论留待读者思而得之,既痛快淋漓又含蓄有力,这就是“不即不离”。汉乐府《长歌行》作品简介:汉乐府 “乐府”原是古代掌管音乐的官署。秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”。汉武帝时的乐府规。
2、品析诗句
1.品析“空山新雨后,天气晚来秋”写出全诗2.品析《繁星》中的:1.繁星闪烁着——深蓝的天空,何曾听得见他们对语沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。2.万顷的颤动——深黑的岛边. 1.品析“空山新雨后,天气晚来秋”写出全诗2。
3、有没有关于名言警句的品析?
少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(。
4、北国的春风中有哪几个是象声词?
“我”为何怀念北国的春风? 答: 因为北国的春风具有粗犷之美,雄健之美,阳刚之美,和充满力量的豪迈之情。 写出2句含“春”字的古诗。 阳春布德泽,万物生光辉 汉 乐府古辞《长歌行》 池塘生春草,园柳变鸣禽 南朝宋 谢。
5、关于美育教育的诗句
少壮不努力,老大徒伤悲---汉乐府民歌<<长歌行>> 10.志士惜日短,愁人知夜长---晋.傅玄<<杂诗>> 11.盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人---晋.陶渊明<<杂诗>> 12.青春须早为,岂能长少年---唐.孟郊<<
6、2011深圳中考语文全部试题及答案
(汉乐府《长歌行》)(3)___,欲语泪先流。(李清照《武陵春》)(4)树树皆秋色,___。(王绩《野望》)(5)了却君王天下事,___。可怜白发生!(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)(6)予独爱莲之出淤泥而不染,___,中通外。
7、课文《匆匆》教学反思(系列9篇)
上课伊始,引背《长歌行》,并让学生谈感受,激发学生要珍惜时间、及早努力的情感。然后出示朱自清二十四岁时写这篇文章前的一段话,让学生明白朱自清二十四岁时已经意识到时光悄然逝去而无所作为,决心从今以后要珍惜时间,才写下了这篇《。
8、北国的春风 作业本中的答案
阳春布德泽，万物生光辉 汉 乐府古辞《长歌行》池塘生春草，园柳变鸣禽 南朝宋 谢灵运《登池上楼》二月湖水清，家家春鸟鸣 唐 盂浩然《春中喜王九相寻》春草如有情，山中尚含绿 唐 李白《金门答苏秀才》芳树无人花自落。