九年级语文《饮酒》教学设计
同学们,《饮酒》让我们领略到了陶渊明的悠然与脱俗,让我们期待在高中时欣赏他的《归去来兮辞》。 六、作业 《饮酒》诗序中说:“偶有名酒,无夕不饮。顾影独尽,忽然复醉。既嘴之后,辄题数句自娱。”请查阅《饮酒》组诗,体会体会。
1、求《饮酒》(其五)翻译,教案?
【译文】我家建在众人聚居的繁华道 路，但却没有世俗交往的喧扰。要问我怎能如此超凡洒脱，只 要心志高远，自然觉得住的地方僻 静了。东墙下采撷清菊心情徜徉，猛 然抬头喜见南山胜景绝妙。暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结 。
2、《饮酒(其五)》课堂教学实录及评点
《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的组诗、五言古诗、咏怀诗为酒后即兴之作,大多直抒胸臆、挥酒真情。 师:又要记笔记了吧。《饮酒》是组诗,一共是20首,都是陶渊明归隐之后所作,酒后即兴之作,体裁多种多样,《饮酒(其五)》是非常有。
3、饮酒其五韵律特点
《饮酒》其五韵律特点如下：一、《饮酒》其五口语化的语言，突显本真生活。二、《饮酒》其五短小精炼、朗朗上口，有音节有韵律等特点。三、《饮酒》其五有音乐特点，增强了韵律的悠扬和谐美，使表达的情感愈来愈强烈。赏析 。
4、饮酒·其五的主要内容是什么?
《饮酒.其五》表达了诗人悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，对黑暗官场的鄙弃和厌恶，抒发作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及返回自然的人生理想，又写出了作者欣赏以及赞叹大自然给人带来的情感。表达了作者。
5、对陶渊明《饮酒》(其五)的赏析
《饮酒》（其五）表现的是隐居生活的情趣，诗中描写劳动之余，饮酒微醺之际，晚霞映射，山岚笼罩，采菊东篱，遥望南山的优美景物，以及此情此景下的内心感受。反映出诗人悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，从而反衬。
6、古诗词《饮酒其五》的内容是什么?
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。译文：我家建在众人聚居繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。要问我怎能如此超凡洒脱。
7、饮酒(其五)赏析
《饮酒(其五)》的写作背景 公元416年，刘裕调集全国的兵力，从东向西，分五路讨伐后秦。首发攻克了洛阳，西晋故都得到光复。第二年又攻克长安。长安经过百年沧桑，终于被晋军收复。消息传到江南，东晋朝野一片欢腾。 刘裕。
8、饮酒·其五赏析
《饮酒·结庐在人境》以平淡之语，写秋日晚景，叙归隐之乐，道生活哲理，既富于情趣，又饶有理趣，达到了情、景、理的统一。尤其是“问君何能尔？心远地自偏”，“此中有真意，欲辨已忘言”几句，“清悠淡永，有。
9、饮酒其五主旨
《饮酒·其五》魏晋·陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。赏析 这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人。