小学四年级上册《盘古开天地》教案
小学四年级上册《盘古开天地》教案 篇1 学习目标: 认识10个生字,会写14个生字,正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等词语。 有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。 读懂课文,体会盘古的献身精神,培养想象力,积累课文。
1、《盘古开天地》教案及反思
引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力。 学后能用自己的话讲述这个故事。 教学难点 能用自己的话讲述这个故事。 第一课时 学习目标 1.认识10个生字,会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、
2、小学三年级语文《盘古开天地》教案
【篇一】小学三年级语文《盘古开天地》教案 一、说教材 《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第四单元的一篇主体课文。这是一个神话传说,讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想像,用生动准确的语言塑造了。
3、《盘古开天辟地》大班教案
3) 天和地是不是真的是盘古变的呢? 你还知道哪些神话故事? 小结:像盘古开天辟地、后羿射日等这些故事并不是真实的故事,而是古代人想象出来的神话故事,但因为神话故事充满着想象和神奇,所以直到现在人们还喜爱这些神话故事。 。
4、小学一年级语文《盘古开天地》原文、教案及教学反思
【篇一】小学一年级语文《盘古开天地》原文 传说很久很久以前，没有天，也没有地，到处黑洞洞的。一个叫盘古的神，用斧子把黑暗砍成两半，上面的一半成了天，下面的一半成了地。他担心黑暗再出现，就把眼睛变成了太阳和月。
5、盘古开天地名师教学设计
盘古开天地名师教学设计 “盘古开天”最早见于三国时徐整著的《三五历纪》。据民间神话传说古时盘古生在黑暗团中,他不能忍受黑暗,用神斧劈向四方,逐渐使天空高远,大地辽阔。下面是我整理的关于盘古开天地名师教学设计,欢迎参考! 《盘古。
6、部编版四年级语文上册盘古开天地教学设计
把神话故事《盘古开天地》复述给家长或朋友听,请他们提提意见。 板书设计: 盘古开天地 混沌→劈 身体→美丽的宇宙 第二课时 教学目标: 1.会写本课生字,将字写得规范、正确。 2.了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话复述给。
7、人教版小学语文盘古开天地教案及反思人教版盘古开天地课文
《盘古开天地》教案及反思 1.认识10个生字,理解“混沌、四肢、肌肤、抡、猛劈”等词语的意思,掌握文中的三对今义词与反义词。 2.读懂课文,感受神话故事的神奇,体会盘古的献身精神,培养想象力,积累课文中优美的词句。 教学重难点:感。
8、三年级语文上册《盘古开天地》教案
A案 课前准备 ①多媒体事件（ *** 混沌世界、巨人沉睡、惊天霹雷、开天辟地的动画片）。 ②生字词卡片。 ③蒐集能体现盘古开天地情境的音乐带。 第一课时 情境导入 ①情境：播放多媒体课件。 ②过渡。
9、教科版小学四年级下册语文《开天辟地》教案
1.盘古开天地只是一个美丽的传说,不是真实的故事,那么人类为什么会编出这样的神话呢?从中你又有何想法呢? 板书:丰富的想象 2.仿写诗句 我想把手抚在茂盛的花草树木上 这样就能摸摸盘古的汗毛。 我想——, 这样就能——。 四、摘抄。