《紫藤萝瀑布》优秀教案
《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 一、教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。本单元是学生从小学进入中学后的第一个单元,内容以人生为主题,都是抒写人生感悟,这篇优美的散文,
1、《紫藤萝瀑布》教案
《紫藤萝瀑布》教案 篇1 教材分析 一、教学内容 《苏州园林》是初中语文(苏教版)八年级上册第五单元的一篇说明文。苏州园林可写的内容很多,课文没有泛泛地介绍苏州园林的景物,而是抓住“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一。
2、紫藤萝瀑布优质教案
紫藤萝瀑布,是新时期之初枯木逢春的写照,作者的心曲正是那时候人们的心声。 六、布置作业 思考完成课后练习三; 完成语文作业本中的作业; 【2】紫藤萝瀑布优质教案 一、导入 同学们,当你面对美好的大自然时,你会感受到大自。
3、《紫藤萝瀑布》教案设计
了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。”这是“浅紫色的光辉和浅紫色的芳香”,从这里,作者领悟到了人生的意义,就是无论是人生的热烈,还是人生的生死,生命对于万物来。
4、紫藤萝瀑布教案
一、 确定教学目标及教学重点难点 《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟了花和人虽各有各的不幸。
5、七年级语文上册第4课《紫藤萝瀑布》的教案
[教师总结]紫藤萝瀑布为我们展示了人生的画卷：藤萝不与群芳争，独自开在花谢时，踏春无人恋，蜂蝶亦不顾，而它们却尽情地展示着自己的生命，骄傲自信地为自己美丽生命而欢腾嬉闹。然而回首十年，心中的焦虑和悲痛又会令人。
6、紫藤萝瀑布教案
紫藤萝瀑布入选人教2001版初中语文课本第四课。编辑本段作品原文 作者:宗璞(女,原名冯钟璞) 《紫藤萝瀑布》的诗意美,一如清风拂面,既明朗新鲜又耐人寻味. (《中学语文教学参考》2001.11原作者:吴天柱,有删节) 2.谈《紫藤萝瀑布》的。
7、七年级上册语文《紫藤萝瀑布》的教案设计范文3篇
七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标: 知识与能力:学会有感情的朗读课文,了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与 *** :采用探究的 *** 多元化解读文体,学习写状物的 *** ,提高观察力和想像力。
8、紫藤萝瀑布教案第一课时
《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文,选自《福建文学》1982年第7期。以下是关于紫藤萝瀑布教案第一课时,希望大家认真阅读! 【1】紫藤萝瀑布教案第一课时 课标要求: 培养学生独立欣赏品味美文的能力。 学习比喻、拟人的修辞。
9、七年级上册《紫藤萝瀑布》优秀教案
A、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……（）___B、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长（）___C、“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（）___D、每。