《邹忌讽齐王纳谏》优秀教案
明确:题目“邹忌讽齐王纳谏”点明了文章内容的两个方面:邹忌讽齐王,齐王纳谏。讽:讽谏,即用暗示、比喻的 *** 委婉地规劝。封建社会,皇权威威,不可侵犯,有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸。伍子胥赐剑自刎,比干剖腹挖心,
1、高中语文《邹忌讽齐王纳谏》优秀教案
高中语文《邹忌讽齐王纳谏》优秀教案 篇1 [教学目标] 一、知识教育目标 掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。 领会课文设喻说理和类比推理的 *** 。 了解《战国策》的有关知识。 二、能力训练目标 培养学。
2、邹忌讽齐王纳谏教案~~知道的说下谢了
今天我们来学习《邹忌讽齐王纳谏》。二、解题：邹忌是齐国的谋臣，以敢于进谏和善于辩论著称。据史载，有一次邹忌听齐威王弹琴，他借谈琴来说明治国安民的道理：弹琴要音调谐和才算善于弹琴；治国也和弹琴一样，能安抚百姓才。
3、邹忌讽齐王纳谏教案
提问:在本段中,邹忌是如何讽涑齐王的? 明确:以家事喻国事的办法。 学生(补充):以“臣之妻私臣”与“宫妇左右莫不私王”相比;以“臣之妾畏臣”与“朝廷之臣莫不畏王”相比;以“臣之客欲有求于臣”与“四境之内莫不有求于。
4、中学语文《邹忌讽齐王纳谏》优质课教案
今天,我们就欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。 二.点出《邹忘讽齐王纳谏》一课选自《战国策》。 《战国策》:又称《国策》,原为战国未期和秦汉间人怕编纂,后经西汉未年刘向编订成书,全书共33篇,反映了战国。
5、《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
《邹忌讽齐王纳谏》本文是一篇课内自读课文，语言较浅显，可使学生读读、议议、通过自学达到教学目的。下面是我整理的《邹忌讽齐王纳谏》教学设计，大家一起来看看吧。教学目的 1.认识齐威王纳谏除蔽的积极意义;2.了解讽谏(。
6、邹忌讽齐王纳谏的教案
标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面:邹忌讽齐王,齐王纳谏。 邹忌,齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于进谏和善辩著称。 齐威王他继位之初,好为淫乐,不理政事,谋士淳于髡乃以隐语。
7、《邹忌讽齐王纳谏》说课稿「优秀篇」
《邹忌讽齐王纳谏》说课稿第一篇 一、说教材 《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文记叙了邹忌从与徐公比美这件日常生活小事中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国大治的故事。邹忌以切身经历设喻,由已及君,以小见大,由家事到国事,道理。
8、幼儿园小班教案
今天我先给大家讲一个《邹忌讽齐王纳谏》的故事。邹忌是齐国的美男子,他知道自己不如城北的一个姓徐的男子美,有一天他故意问他的妻子:“我和城北的徐公谁美”?他的妻子回答:“当然是你美了”。他又去问他的小妾,“我和城北的。