朱自清的《荷塘月色》优秀教案
视线由荷塘内部扩展到荷塘四周。树多而密,重重围住荷塘,与前面的“幽僻”相照应,这是总写四周,接着写近处的树色、树姿、远处的树梢上的远山、又回过头写树缝里的灯光、树上的蝉鸣和水里的蛙声,层次分明,富有立体感, (2)写出了环。
1、《荷塘月色》高一语文教案
《荷塘月色》高一语文教案1 第一课时: 一、导入。 结合本单元的推荐阅读,由学生自己向同学推荐自己所读过的朱自清的散文,导入课文。 二、自主·合作·探究 自读感知 (1)布置学生课前利用网络或者书籍查找朱自清的生平作品以及的。
2、高一语文《荷塘月色》原创教案
《荷塘月色》是高中语文教科书第一册第二单元的第一篇文章,由于第一单元是诗歌单元,因此,这篇文章事实上是学生进入高中接触的第一篇现代文。《荷塘月色》是一篇写景抒情散文。朱自清的写景散文在现代文学的散文创作中占有重要地位,他运用。
3、《荷塘月色》教案
《荷塘月色》教案 篇1 一、教学目标 1.知识:情景交融、通感、动词、叠词。 2.能力:理清结构、感受语言美。 3.情感:感受意境美,体会作者全心自由的状态和情感。 【说明:我们现在给考生的这份简案是将详案进行了缩减,保留了总体思路。
4、《荷塘月色》教案
荷塘月色 朱自清 1927年7月,作于北京清华园 作品结构分析 教师启发指导:以下提供一种示例,其他可从“专项评价”中,从作者行踪变化看,让学生提挈每段内容,进行归纳。 第1段 独游荷塘的时间、地点和缘由。(心境:“颇不宁静”)去荷塘。
5、高中语文《荷塘月色》教学教案
《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇 散文 ,因收入中学 语文教材 而广为人知,是现代 抒情散文 的名篇。接下来是我为大家整理的高中语文《荷塘月色》教学教案,希望大家喜欢! 高中语文《荷塘月色》教学教案一 一、
6、《荷塘月色》高中语文教案设计
朱自清 SHAPE MERGEFORMAT 《荷塘月色》说课稿 一、 说教学目标 高中与初中相比,在学习能力、 学习 *** 等方面都有所不同。如本单元——现当代散文单元学习重点就是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上,品味文章的语言,赏析散文的。
7、《荷塘月色》教学设计
今天我们来学习一下朱自清的《荷塘月色》,欣赏一下那月色中的荷塘,月色中的荷花,并体会一下作者当时的心情。看一下作者通过描写荷塘,有没有反映出《爱莲说》中出污不染、洁身自好的情操。 二、解题 荷塘,指朱自清先生当时任教的北京清。
8、《荷塘月色》教学设计
《荷塘月色》教学设计 篇1 一、导入新课 在繁华的扬州街市中心有一座寂静的院落。它隐没于寻常的民居之中一点都不起眼。但是在这里曾经生活过一位著名的诗人、学者,他就是朱自清先生。走进这座民居,中间的厅堂上悬挂着一幅山水画,旁边。
9、荷塘月色优质课教案
1. 在一次“中学生最喜爱的十大课文”问卷调查中,名列榜首的是《荷塘月色》。 2. 荷塘,指朱自清先生当时任教的清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。月色,则点明了时间,是一个有月亮的夜晚。 二、作者,作品简介 。